Contenu de la formation -BPJEPS — Institut Sandar La Salle

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Outils personnels

Contenu de la formation -BPJEPS

La formation

Les activités conduites par les personnes titulaires du BPJEPS équitation sont organisées autour de 2 axes :

  1. Conduire un projet d'animation
    Conduire un projet d'animation, de découverte, de perfectionnement et/ou d'initiation en encadrant des activités équestres tout en assurant la protection des pratiquants et des tiers.
  2. Participer à la vie, à l'organisation et à la gestion de la structure
    L'éducateur sportif BPJEPS équitation participe au fonctionnement, à la gestion et au développement de la structure et des responsabilités qui lui sont confiées compte tenu des publics visés.

Pour valider son diplôme, le stagiaire BPJEPS équitation devra mettre en avant l'acquisition de ses compétences en validant les 4 Unités Capitalisables (UC) :

UC1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure
Communiquer dans les situations de la vie professionnelle
Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation de citoyenneté
Contribuer au fonctionnement de la structure
 
UC2 : Mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure
Concevoir, conduire et évaluer la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage
 
UC3 : Concevoir une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage dans le champ de l'équitation
Concevoir, conduire et évaluer la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage
 
UC4 : Mobiliser les techniques de la mention des « Activités équestres » pour mettre en œuvre une séance ou un cycle d'apprentissage. Option Initiation Poney, Cheval ou Option approfondissement Technique.
Conduire une séance ou un cycle en utilisant des techniques
Maîtriser et faire appliquer les règlements
Garantir les conditions de pratique en sécurité

 

Les + de Sandar

  • Possibilité de restauration sur place et d'hébergement à l'internat de l'institut Sandar-La Salle
  • Aide à la recherche d'entreprises.